تعرف على ترتيب المحافظات في الشهادة الإعدادية 2026

تتزايد عمليات البحث بين الطلاب وأولياء الأمور عن نسب النجاح وترتيب كل محافظة في نتيجة الشهادة الإعدادية لعام 2026، بهدف الاطمئنان على مستوى الأداء التعليمي ومقارنة النتائج بين المحافظات المختلفة. وأظهرت المؤشرات الرسمية تفاوتًا ملحوظًا في نسب النجاح، مما يعكس الفروقات في جودة التعليم وتوافر الموارد التعليمية بين المحافظات.

أهمية الشهادة الإعدادية ومؤشر الأداء التعليمي

تعد الشهادة الإعدادية مرحلة حاسمة في حياة الطلاب، إذ تحدد مسارهم بين التعليم الثانوي العام والفني. وتشكل نسب النجاح مؤشرًا رئيسيًا على كفاءة المدارس واستقرار المنظومة التعليمية داخل كل محافظة، إذ يمكن من خلالها قياس جودة التدريس وفاعلية السياسات التعليمية المتبعة.

المؤشرات الرسمية لترتيب المحافظات

وفقًا للبيانات المعتمدة من مديريات التربية والتعليم، جاءت بعض المحافظات في المراتب الأولى من حيث نسب النجاح، بينما سجلت محافظات أخرى نسبًا أقل، وسط تساؤلات حول تأثير الكثافات الطلابية وتوافر المعلمين وطبيعة الامتحانات على النتائج النهائية.

قائمة ترتيب المحافظات في الشهادة الإعدادية 2026

كشف موقع “في الجامعة” عن نسب النجاح في الفصل الدراسي الأول لعام 2026، وجاء ترتيب المحافظات كما يلي:

• الدقهلية: 88.7%

• المنوفية: 87.89%

• الغربية: 87.27%

• دمياط: 85.76%

• كفر الشيخ: 85.49%

• الجيزة: 85.29%

• الإسكندرية: 85.2%

• مطروح: 84.1%

• الإسماعيلية: 80.25%

• شمال سيناء: 80.11%

• سوهاج: 78%

• أسوان: 78.4%

• القليوبية: 77.58%

• الأقصر: 76.04%

• الفيوم: 76.21%

• المنيا: 76.11%

• بني سويف: 75.6%

• البحيرة: 74.68%

• بورسعيد: 74.2%

• جنوب سيناء: 71.84%

• القاهرة: 71%

• الشرقية: 70.35%

• البحر الأحمر: 63.8%

• أسيوط: 59.01%

• قنا: 54.03%

وتصدرت محافظة الدقهلية القائمة بأعلى نسبة نجاح، بينما جاءت قنا في المركز الأخير، ما يسلط الضوء على التحديات التعليمية التي تواجه بعض المحافظات.

تفسير التفاوت بين المحافظات

يرجع التفاوت في نسب النجاح بين المحافظات إلى عوامل عدة، منها توفر المعلمين المؤهلين، الكثافة الطلابية، جودة المدارس، والمناهج الدراسية، بالإضافة إلى اختلاف الموارد التعليمية والبنية التحتية المدرسية. كما يؤثر التحصيل الدراسي والإدارة التعليمية المحلية على النتائج النهائية للطلاب.

أهمية متابعة النتائج لتوجيه السياسات التعليمية

تعد متابعة نسب النجاح وترتيب المحافظات خطوة مهمة لتقييم أداء المدارس ووضع خطط تحسين مستدامة، بما يسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي، وضمان فرص متساوية لجميع الطلاب في مختلف المحافظات.